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江西:贛州瑞金創新紅色研學模式 讓孩子愛上紅色課堂

發表時間:2018-08-02 16:41:06    來源:贛州文明網

  “喝紅井水、吃紅軍餐、唱紅軍歌、聽紅軍史、走長征路,生動活潑的紅色研學實踐活動把我們帶入了如火的蘇區歲月,我們的心靈一次次被撞擊,靈魂一次次被洗禮,精神得到凈化和升華?!?月29日,在紅都瑞金參加紅色研學活動的一位廣東學生如是說。近年來,全國首批百個愛國主義教育基地、國家一級博物館——瑞金中央革命根據地紀念館,緊緊依托得天獨厚的紅色資源優勢,堅持以紅色歷史啟迪人、以紅色基因激勵人、以紅色文化教育人,積極策應全國未成年人開展紅色研學旅行的教育需求,著力創新中小學生紅色研學教育實踐工作模式,致力讓紅色歷史“好聽、好看、好玩”,使紅都研學之旅真正成為孩子們的“感悟之旅”“砥礪之旅”“收獲之旅”。2017年該館被評為首批全國中小學生研學實踐教育基地和江西高校紅色育人實踐基地,2018年該館被評為全國文物系統先進集體。

  創新講解,讓歷史“好聽”

  瑞金是第二次國內革命戰爭時期中央革命根據地的中心,是中華蘇維埃共和國中央政府所在地,素有紅色故都、人民共和國搖籃、長征出發地之稱,在中共黨史上具有重要而獨特的政治地位。目前境內珍存有革命遺址115處(其中全國重點文物?;さノ?5處、省級文物?;さノ?3處),館藏文物11118件(其中珍貴文物1076件)。這些閃耀著理想信念之光的革命舊址文物,是開展愛國主義和革命傳統教育的生動教材。

  “如何講好紅色故事、弘揚蘇區精神,讓紅色基因永續傳承,這既是我們的職責使命,也是我們的執著追求?!比鸞鷸醒敫錈蕕丶湍罟莨莩ぶ芫按航檣芩?。該館根據未成年人的心理特點,專門開發出一套針對未成年人參觀學習的講解話語體系,著力提升講解的通俗性、故事性、趣味性,在實際中著重向未成年人講好三類紅色故事:蘇區歷史故事,講好中央蘇區在紅都瑞金5年零8個月的重大歷史事件;蘇區人物故事,講好毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產階級革命家在中央蘇區的“治國理政”偉大實踐,講好蘇區群眾不怕犧牲、參軍支前、獻身革命的壯烈事跡;蘇區作風故事,講好理想信念故事、群眾路線故事、蘇區干部好作風故事、蘇區精神故事等。同時,大力推進啟發式、提問式、互動式講解。比如,組織編印《蘇區歷史100問》《中央蘇區100個第一》《蘇區紅色歌謠匯編》等教育資料,講解員根據實際情況穿插啟發、互動等環節,對未成年人進行適時提問與引導,實現了邊聽邊看邊問邊思的“互動探究”式游覽,讓未成年人真正觀有所感,聽有所獲。

  創新演繹,讓歷史“好看”

  在歷史保真的前提下,如何讓紅色歷史綻放新時代光芒?據該館宣教部的有關人員介紹,近年來該館一直致力于讓紅色歷史“動”起來、“活”起來,不斷創新宣傳與演繹形式,努力使紅都“紅”成為“時尚紅”“魅力紅”“絢彩紅”。

  文史“演繹”。組織編印了《紅色故都瑞金》《偉大預演——中央機關在瑞金》《從瑞金走出的開國元勛》等一系列紅色書籍與歷史讀物,向未成年人傳播紅色歷史;媒體“演繹”。與今日頭條、瑞金電視臺、瑞金報等媒體合作,創辦了“紅色搖籃”“紅色傳奇”“紅都記憶”等特色品牌欄目,定期向未成年人宣傳推介蘇區歷史;舞臺“演繹”。精心創排了《紅姑》《八子參軍》《杜鵑花開》等蘇區歷史情景劇,在定點演出的同時,常態化開展“《八子參軍》進校園”等紅色文藝“走出去”活動;動畫“演繹”。策劃推出了《畫說中華蘇維埃共和國》少兒連環畫、《紅井漫畫》等,在2017年協助推出了江西第一部大型紅色教育啟蒙動畫片《紅游記》,進一步激發未成年人對蘇區歷史和紅色文化的廣泛興趣;文創“演繹”。針對未成年人的需求特點,開發了紅色書簽、紅色日記、紅色鎖扣、紅色勛章等系列紅色文具及日用品,讓紅色歷史元素無處不在、“潤心無聲”。

  創新體驗,讓歷史“好玩”

  “吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。這口井就是我們課文上所描述的紅井?!泵康嬌Ъ?,就能看到一撥又一撥的老師帶著學生來到紅井革命舊址群,在紅井旁給孩子們上《吃水不忘挖井人》這一課??緯探崾?,孩子們還會在景區工作人員的指導下打井水,喝上一口。對于他們來說,“紅井”便不再是僅存在于課本上的圖片了,而對于毛主席親挖紅井這個故事,也會更加印象深刻。不止紅井,還有在大柏地戰斗舊址為孩子們上《菩薩蠻·大柏地》詩詞課,在“長征從這里出發”等專題展覽前上蘇區歷史課……這些舊址文物實景情境下的課堂教學,讓孩子們大呼過癮?!笆稻翱翁謾比煤⒆用橇憔嗬氳卮ッ死?、體驗了生活。

  “從聆聽歷史,到觸摸歷史;從游覽歷史到體驗歷史,這是我館紅色研學教育模式的最大特色。在體驗中感悟,在實踐中提升,讓孩子們融入其中、樂在其中?!備霉菪灘康墓ぷ魅嗽備嫠弒收?,讓孩子們在“實景課堂”中觸景生情,只是該館提升紅色研學參與性、實踐性和體驗性的舉措之一,深受孩子們歡迎的實踐體驗模式還有如下幾種:

  “情景再現”再現經典。在葉坪、紅井、二蘇大等核心景區,因地制宜推出了《選舉》《打草鞋》《送別》等一批情景再現項目,策劃推出“緬懷”“學唱送郎調”等現場情景節目,重溫紅色經典,再現蘇區歲月。同時,在紅井革命舊址群,以毛澤東為楊大伯送棉被、張聞天砍柴送軍屬等蘇區故事為題材,建造了人物雕塑,打造了群眾路線廣??;在陳列館打造了“溯源廊”“功勛廊”和“共和國之根”等大型特色場景,切實增強了紅色歷史的吸引力和感染力。

  “認護文物”傳承薪火。在全國首創并深化規范了“認護革命文物”活動,倡導家長帶領孩子“認護”革命舊址文物,培育和樹立孩子們的文物?;ひ饈?,激發紅色情結,傳承紅色基因。

  “義務講解”學思踐悟。開展“紅色小導游”體驗教育活動,引導未成年人走進紅色舊址文物,自我發掘、自我探究、自我整理紅色歷史,深化孩子們對革命傳統、革命精神、革命情操的感悟和敬仰,激發孩子們愛家愛黨愛國的紅色情感。

  “智慧課堂”多元共享。積極應用現代化高科技手段,建立多功能全方位的綜合性講解導游系統,全面打造智慧博物館。特別制作了3D虛擬景區及線上VR博物館,不管多遠的距離,只需要一部手機,便可暢游博物館及瑞金共和國搖籃景區。全面開通網站、微信、微博等各類線上傳播平臺,著力打造未成年人廣泛共享的“數字博物館”。

  開拓與創新,讓紅色研學“紅”起來、“樂”起來、“實”起來,成為該館深化未成年人教育的一大品牌。經統計,2018年1月至6月,該館累計接待全國各地200人以上的中小學生研學團隊210多批次,瑞金正成為全國未成年人紅色研學的“大課堂”。(蘇春生 鐘林芳)

編輯:向真    

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